Les papooses chez Juliette

Les papooses chez Juliette

Mini Papooses : Prendre en compte les besoins des tout-petits

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La prise en compte des besoins de l'enfant et sa mise en application au sein de mon lieu d'accueil

 

 

 

* Besoins Physiologiques

 

- Repos : Une chambre réservée au sommeil des enfants mais peuvent être séparés si besoin. Le rythme de sommeil sera respecté.

- Propreté : 2 WC avec à dispositions avec réducteurs de toilettes, pots et marches pieds. Connaissance du corps (éducation à l'hygiène). Autonomie (acquisition de la propreté).

- Confort physique : Besoin de boire, 1 verre toujours à disposition et adapté à l'enfant ; celui qui a chaud doit pouvoir être déshabillé.

 

 

* Besoins Moteurs :

 

- Bouger : Alternance des activités actives et calmes ; aménagement sécurisé permettant la bonne circulation dans l'espace.

- Exercer son corps : prise de conscience de ces possibilités corporelles : activités physiques contrôlées favorisant la prise de risque en veillant à la sécurité.

 

 

* Besoins Psychologiques :

 

- Sécurité affective : Aménager les transitions (repères); le doudou et la tétine ; rituels ; repères dans l'espace et le temps.

- Entrer en relations avec les autres : Aider l'enfant dans la construction de son identité : se connaître et connaître les autres ; règles de vie adaptées à l'âge des enfants ; prise en compte de la parole de chacun.

- Jouer seul et/ou avec les autres : Coins jeux variés et adaptés (salle de jeux aménagée). Tous les jeux et les activités sont adaptés à l'âge et aux capacités de l'enfant. Ne pas forcer un enfant à jouer avec les autres s'il n'en a pas envie.

 

 

* Besoins d'apprendre :

 

- Parler : les coins jeux favorisent la communication verbale ; les temps de langage ; Exploration d'albums ; échanges individualisés ; Comptines, chants.

- Découvrir : répondre au besoin de comprendre ; proposer des activités qui permettent de chercher, d'explorer, d'expérimenter, de comprendre.

- Imaginer et créer : les arts visuels : proposition de techniques, d'outils, de supports différents, mise en valeur des oeuvres (tableau aimanté) , Eveil musical, pratique d'instruments et fabrication.

 

 

 

 

 



09/02/2018
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